Una perspectiva multicultural debe integrar los valores personales del respeto mutuo, tolerancia y aceptación de todos y cada uno de nosotros. Somos todos iguales, pero diferentes, es la gran riqueza de la humanidad, pero si no convivimos, nos conocemos y nos aceptamos, viviremos de espaldas los unos de los otros. En nuestra sociedad se mantienen presentes actitudes como el racismo y la xenofobia. Recuerda que la escuela, familia, medio de comunicación, etc... son espacios multiculturales.

jueves, 17 de mayo de 2012

Introducción


Nuestro principal objetivo con este blog es centrarnos en las necesidades del alumnado y de sus familias. Pues vemos necesario trabajar el tema de la interculturalidad como algo natural y normalizarlo entre las familias, profesorado y alumnado para que se cree un buen clima de convivencia.
Por otro lado, pensamos que trabajando la interculturalidad en las aulas se enriquece la educación ya que se transmiten valores y costumbres que de otras formas no conocerían.
A través de este blog como hemos dicho anteriormente queremos atender a las necesidades y dudas que tengan tanto las familias como el alumnado y el profesorado proporcionándoles recursos e información.

domingo, 13 de mayo de 2012

Metodología para trabajar la Multiculturalidad


La metodología para trabajar el tema de la multiculturalidad debe basarse en métodos didácticos creativos que extiendan el valor de la diversidad étnica. Promoviendo así, un aprendizaje significativo y por descubrimiento en todo el centro, en el que son los propios destinatarios los que elaboran su conocimiento. En este proceso de innovación buscamos fomentar un aprendizaje colaborativo, en el que todos podamos aprender de todos, y respetemos así nuestra propia identidad y la de los demás. Promoviendo el trabajo en equipo y el intercambio de ideas, opiniones o sentimientos.

Vemos muy importante recalcar que nuestra metodología se basa en principios participativos, significativos, creativos y de interés para los destinatarios, mediante los cuales aprenderán por sí mismos y se beneficiaran del enriquecimiento que nos brinda el aprendizaje colaborativo. Llevar a cabo una metodología inductiva, nos permitiría partir de nuestra realidad particular, para poder generalizarla y establecer un marco teórico en el que situarnos.

Propuesta de actividades.


A continuación mostramos una serie de actividades que se pueden llevar a cabo en los Colegios para trabajar el tema de la multiculturalidad fomentando el trabajo colaborativo y la participación de forma lúdica:

Comenzaríamos presentando la propuesta a los/as alumnos/as. La labor de los/as alumnos/as en este proyecto se basaría en elaborar un blog (a lo largo del curso escolar) en el que fueran recogiendo las distintas actividades que realizáramos en el centro, dando sus opiniones e ideas. También podrían incluir noticias, curiosidades o datos que ellos conozcan, o que sus padres/madres o profesores/as les hayan contado sobre cierta cultura.

* Lectura de relatos culturales en el centro educativo. En esta actividad se requeriría la participación por parte de los padres o madres, que nos contarían historias o leyendas que ellos conozcan.

* Rastrillo gastronómico, en esta actividad dedicaríamos una tarde en montar un rastrillo en el que las distintas familias, el alumnado y equipo docente, elaborarían platos de distintos países y así conocemos nuevos sabores e ingredientes a la vez que nos empapamos de la historia y costumbres de cada país.

* La fiesta de la música: previamente a la fiesta realizaríamos adornos con ayuda de las familias, alumnado y equipo docente para la decoración del patio. También elaboraríamos un Cd con canciones de las distintas culturas, y organizaríamos bailes típicos en cada aula (en esta actividad contaríamos sobre todo con la ayuda de los profesores de música).

* Exposición de artesanía: durante las sesiones de clase, fabricaremos productos artesanales (pinturas, jarrones…) típicos de cada país y los expondremos en el patio principal del colegio para que todos los alumnos y padres puedan ver nuestras obras.

* Video: haremos un vídeo en el que recogeremos lo aprendido sobre cada cultura, para ello nos dividiremos en los cuatro ciclos que componen el colegio (uno de infantil y tres de primaria), y a cada ciclo se le asignará: cultura árabe, cultura oriental, cultura sudamericana y cultura europea. El video se creará en cuatro sesiones, que tendrán lugar por la tarde.

* Video-fórum: en el pabellón deportivo nos juntaremos todo el colegio y los padres que deseen venir para ver los vídeo creados por nuestros alumnos.

* Otra actividad que hemos diseñado, sería la realización de varios murales en las que plasmaríamos con dibujos, letras o cualquier otros recursos lo que sabemos y nos inspira cada cultura. Para esta actividad sería beneficiosa la ayuda de las familias. Los murales los colgaríamos en el centro escolar para que todos puedan disfrutar de él.

* Revista: al final del proyecto crearemos una revista que recoja todo lo que hemos ido haciendo a lo largo del proyecto, en el que se aportarán fotos y opiniones, la cual servirá para plasmar nuestras reflexiones y lo que nos ha aportado el proyecto, y tendremos un recuerdo material del mismo. La revista se creará en conjunto con toda la clase, y cada clase del colegio tiene que aportar un artículo (creado en grupo) sobre su experiencia y lo que le ha aportado este proyecto. Se podrán ayudar con las noticias y opiniones que se han ido volcando en el blog durante el trascurso del proyecto.

Video

 A continuación vemos el enlace del video de nuestro amigo Huevi, ¡Espero que os guste!



Con este video, lo que queremos es proponeros una actividad:

Realizar un video que refleje el tema de la multiculturalidad de la forma que querais y compartirlo con nosotros a través de este blog.